石家庄白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/zqbdf/150109/4555381.html初中生如何学好数学？很多家长对此抱有疑问，需要解释几下：从现在开始早早的开始自己的立体几何学习，是有利于思维训练的，一二年级甚至更早开始培养训练，也是有益的。有一部分孩子的立体几何学习是要等到高中、大学才开始训练，这显然是相对较晚的时间，我们家长早一点让孩子做到知识的吸收和贯通，是有利于孩子解题能力更多的提升的。
确实，刚开始学习立体几何，确实会让孩子有些不适应，我很能理解，很多孩子一开始只能学到点，过后就难以继续学习下去，想要抓住孩子“比例这里”的思维，我的建议是：
1.循序渐进，先做到“点”的形状的大小一致2.“线”的形状一致，三点共线为两条线，三点共线为三条线。注意三条线之间的夹角要设计得大一些，尤其是对角。3.“面”的形状一致，即点、线、面要紧密相关，没有相互对应关系的三角形面要放弃。4.“棱”要设计出来，包括正方形棱和双棱5.知道双方的中线都是在哪个位置，5条线平行，对角线平行6.解析几何的思维我认为分为三个方面：第一个是空间想象能力，能把“点”、“线”“面”联系起来的能力。
第二个是空间思维能力，也就是好的直观理解能力。空间想象能力大部分孩子一开始不行，只要先开始上学，慢慢训练。比如：小学一年级我们就要开始给孩子学习解析几何的空间思维了，想象直线、平面、球的空间形状。第三个是解决问题的能力，要分析题目的条件，选择最优的路径解题。这个要训练到孩子中学甚至大学，在学习中慢慢找感觉。立体几何是个很长的训练过程，比如要练习以下步骤：
1.点—线—面—体2.中线—对角线—三角形3.棱柱—三棱锥—立方体—球4.锥体—长方体—圆5.正方体—柱体—球体—立方体6.球的体积—圆柱、正方体、圆锥体、柱体等等7.三棱锥—四棱锥—立方体8.五棱锥—六棱锥—正方体9.圆锥曲线—坐标系10.向量—解析几何—立体几何11.抛物线—定点、焦点、点的坐标，椭圆—*金分割，双曲线—圆的轨迹12.直线和圆—射影定理，双曲线与抛物线—双曲线运动，圆锥曲线与抛物线，还有倍长定理，全等三角形等等！
真的不是你一开始想的那样简单！以上是我写的这个“真题让孩子在最短的时间内，掌握数学的思维”的文章，我认为正确的，是比较系统、全面的学习数学基础知识、理解数学思维，这对孩子学习和思维的培养是十分有利的，少走很多弯路。其实我每次讲解完我们的《基础班》和《提升班》，后面我们都还会针对性的安排一个阶段的课程来进行加强，只是需要家长在指导下认真学习，同时做好笔记。
