高中数学大致分成五大板块：代数（主要包括：函数、不等式），几何（主要包括：立体几何、平面几何），解析几何（主要包括：直线圆、圆锥曲线、平面向量、空间向量），概率统计（主要包括：排列组合、概率、随机变量、统计调查、统计检测）、其它（包括：复数、参数方程、极坐标、算法语言等）其中立体几何占据重要地位，高考往往是一大题带两小题。
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一、初学立体几何，最忌用笔徒手胡乱画图。最好养成习惯用直尺铅笔作图，如，不同角度画立方体、三棱锥等，用斜二测画法练习在二维平面表现立体空间，培养立体感，等立体感建立以后再徒手画图不迟。
二、熟练记忆定义、公理、定理、原理等基本知识。
以直线垂直于平面的判定定理为例，说明从五个角度记忆定理的方法：
（1）文字（或口头）描述：
如果一条直线同时与平面内两条相交直线垂直，那么直线与平面垂直。
（2）图形描述：
（3）符号语言描述：
（4）动作描述：两根手指相当相交直线，手掌相当平面，另一只手的一根手指相当于垂线。
（5）在生活中找实例，如：如何证明学校操场的旗杆垂直地面？
三、学会作辅助线、辅助面，将复杂问题简化。（1）将立体图形内部的线或面与外部的线或面建立联系，通过等量迁移或转化将已知条件与目标联系起来。（2）利用图形的特殊属性，建立线与面、线与线、面与面的关系。
四、学会你转化，擅于将问题的目标与已知有条件建立密切联系（尤其是数量关系）。比如：将立体问题转化为平面问题，将多元转化为一元；将线线问题或面面问题转化为线面问题；将距离问题转化为体积问题；将不规则问题转化为规则问题。
五、学会简洁的书写格式，注意书写的逻辑性和条理性，解答题平时养成好习惯。先找到思路，然后运用数学语言，特别是符号语言将答案按照合理的顺序写出，注意环环相扣，注意分段。合理运用假设求证思想，巧用分析法、综合法、逆推法。
六、收集不同题型，积累解题经验。解答题，最难的部分往往是条件没有充分挖掘或者没有充分转化。求二面角问题、及部分动点问题，可以用空间向量求解（这里不做深入阐述，将在后面做专题描述）。
注意需要熟悉的几个非定理（使用时最好加以证明）：
