利用假期空闲时间，看了将近套各省市的中招物理试题。看后，一股自豪感油然而生。我省的中招物理试题，无论从哪个角度讲，放在全国都是一流水平。下次彭主编来，我又可以吹嘘一番了。
老师们讲课时有一个普遍的现象，就是在举例时喜欢用各省市的中招题，当然，我自己也不例外。之所以看那么多中招题，就是看看有没有好的素材可以借用。我说过，创新，包括对中招题的改编。另外一个重要的原因是，有些题存在着这样那样的问题，如果不改，在用的时候被学生发现，那就尴尬了。我们来看看下面这道题。
例题：（××）人造地球卫星绕地球从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（
）
A．势能变小B．动能不变C．动能转化为重力势能D．机械能变小
“往前一步”者应该都能看出这道题的问题，在去年这个时候，我专门发文详细地解释了问题所在。重力，只有在地面附近才有意义，在人造地球卫星这个高度，重力已经失去意义，与重力有关的概念——重力势能，也就失去了意义。
下面这道题的问题就隐藏得比较深了。
例题：（××）如图所示，把托板盖在支座上，将小钢球放在托板上，对准支座的正上方，压住底座，向后弯曲弹性片，松手后弹性片快速打击托板，弹性片的弹性势能转化为托板的________能，托板飞出。小钢球由于具有________，恰好落在支座内。
我们来看看具体的物理过程。开始时，弹性片应该是紧挨着托板的，向后弯曲弹性片，外力做功转化为弹性片的弹性势能；松手后，弹性片恢复原状时，弹性片的弹性势能转化为弹性片的动能，弹性片与托板发生碰撞（应该是弹性碰撞），把动能传递给托板，托板飞出。
通过上述分析，我们就不难发现问题所在了。
下面这道题的问题就隐藏得更深了。
例题：（××）如图所示，让一束白光经过三棱镜，在三棱镜后放置一凸透镜，将光屏放在B处时，观察到色光的颜色是________，光屏先后在A、C两处时，观察到的现象有何不同________。
至于这道题的问题出在哪，留给老师们自己思考，相信“往前一步”者略加思考即可发现问题所在。
总而言之，讲课时可以用各省市的中招题，但在使用时一定要仔细看看有没有问题。像上述几道例题，若不假思索地使用，即便是学生发现不了，对学生正确理解物理概念和规律都会起到负面作用。当然，如果学生发现了，那就尴尬了。之所以提出这个问题，主要目的是希望老师们能创造性地进行教学，改编中招试题就是一种创造。
祝老师们愉快！