年4月1日，芜湖一中届高一数学备课组，迎来了一场振奋人心的课堂教学交流，横跨两个学期的筹备，兼顾两大省级课题的要求。执教的分别两位青年才俊：郑小亮和谢贝贝老师，执教内容分别是《多面体的表面积与体积》和《圆柱、圆锥、圆台的表面积》，教学设计上是问题与实验的融合，课堂呈现形式上是传统与现代的碰撞。传统的问题串式教学，与现代的实验教学，可谓是互补互辅，其优势结合的恰到好处。两位教师的执教才能，也发挥的淋漓尽致，让参与研讨交流的评委和教师们都收获满满。
郑小亮老师从生活中熟悉的快递行业入手，进而引发对包装箱表面积和容积的思考，巧妙的引入了本课，接着通过Geogebra软件，展开和拆分多面体，从三棱柱到多边棱柱，到棱锥、到棱台，从特殊到一般，遵循了学生认知的一般规律，也遵循了数学研究的一般规律——观察、归纳、猜想，进而对猜想的结论进行论证，构思精细，巧妙的结合了实验教学和信息技术的特点，让整个课堂充满了现代气息，让信息技术与课堂完美的融合。
谢贝贝老师从实际生活的罐头入手，研究其表面的铁皮面积，巧妙的引入了本课课题——圆柱的表面积，巧妙的设问，让学生直接