从Leo上小学后，我就发现数学几何几乎无处不在。从简单的数学习题，到有难度的奥数，总能看见它的影子，这说明空间思维能力的重要性。
什么是空间思维能力？就是大脑通过观察、触摸，以及实践经验得到的一种能思考物体形状、位置的能力。
上个月Leo在上的你拍一的数学思维课刚好是几何与空间模块，第一节就是三视图，一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反应物体的结构形状。通过对三视图的学习，能够全方位提高孩子的动手能力、观察能力、空间想象力和逆向思维能力。
在你拍一的模块化课程结构中，几何与空间在一年的课程中就需要花四个月时间，由浅入深，一步步学透。
通过一年的课程学习，大量的直接经验积累，通过观察和动手帮孩子启蒙形感和空间感。
1、结合你拍一独家的教具，让孩子自己动手分辨、寻找、动手制作三角形、圆形、菱形、正方形等这些平面图形，提高孩子的形感；
2、同时通过位置和方向双重对应的游戏，提升孩子的空间感和方向感；
3、进一步通过练习平面图形和立体图形的对应，进一步寻找不同点，提升孩子的空间感和空间对应能力。
通过一年的课程学习，大量的直接经验积累，通过观察和动手帮孩子启蒙形感和空间感。1、结合你拍一独家的教具，让孩子自己动手分辨、寻找、动手制作三角形、圆形、菱形、正方形等这些平面图形，提高孩子的形感；2、同时通过位置和方向双重对应的游戏，提升孩子的空间感和方向感；3、进一步通过练习平面图形和立体图形的对应，进一步寻找不同点，提升孩子的空间感和空间对应能力。通过一年的课程学习，大量的直接经验积累，通过观察和动手帮孩子启蒙形感和空间感。1、结合你拍一独家的教具，让孩子自己动手分辨、寻找、动手制作三角形、圆形、菱形、正方形等这些平面图形，提高孩子的形感；2、同时通过位置和方向双重对应的游戏，提升孩子的空间感和方向感；3、进一步通过练习平面图形和立体图形的对应，进一步寻找不同点，提升孩子的空间感和空间对应能力。这是Leo课后拼得图形所画的三视图，让孩子学会不同角度观察形状。而且，空间思维能力好的孩子，想象力也更加灵活，思维思辨能力也更强。
《最强大脑》中的Dr.魏曾说过：空间认知能力是数理能力的重要基础，也是STEM教育的核心之一。提升孩子的空间和几何思维能力，本身就能非常有效地提升数学能力。
如何提升孩子的空间思维能力？除了专业课程的学习补充，很偶然的机会看到国外老师制作的这份3D版的Lapbook，立体图形的展开图，通过剪一剪、折一折、拉一拉，非常形象的复原了3D图形。Leo妈妈也马上动手做了一份。
??3D版立体图形复原视频演示群内的小伙伴们看到都惊呆了，原来空间思维的培养，还可以这样做，接下来Leo妈妈就跟大家分享详细的制作方法。
前期准备
材料清单：
1、一张标准的A款Lapbook封皮，尺寸mmXmmLeo妈妈微店有售
2、4张g的彩色卡纸+1张白色
3、一团绳子（我用的是5号线，建议再细点)
4、剪刀、点点胶（国誉）、打孔器（细孔更好）
说明下：我家的打孔器直径太大，最后我用的是美工刀切个十字的方式。
制作封面
把封面剪下来之后，可以用彩铅、水彩笔、蜡笔等对文字进行涂色。可根据你选择的封皮和彩纸的色系来搭配文字颜色会更好。封皮中间对折，贴上封面。
内页封面
把四张彩色卡纸一一剪开，并写上图形面积。这个过程，由于孩子年龄不同认知发展也不同，爸妈们可自己调整学习内容的难度。
把长方体形、正方体、三棱柱、三棱锥的展开图全部穿上线，注意线的顺序、前后关系。怕孔太大，我都是用美工刀割开一个小口。
接下来开始组装内页，根据抽绳的位置在封皮上打孔，我会先用铅笔做个标记，再用美工刀割开，然后把绳子穿过去。
注意，展开图只需要其中一面固定在封皮上，其他几面都不需要粘贴，不然就拉不动。接下来把其他三个依次组装。
把小标签也都用点点胶固定在绳子上，这样我们的3D版Lapbook就完成啦。Leo一回家就发现新大陆般的玩起来啦。
在小学甚至到高中，计数运算占比最大，但是几何却是最难的。从小培养起来的形感，也更像是孩子的一种本能，对图形和空间敏感的孩子，之后学几何会更轻松。
空间想象力是一种抽象思维能力，是最高阶最难的能力。在思维关键期培养孩子的空间想象力不仅对孩子的形感空间感有直接提升，最重要的是，孩子的智力也会得到直接的发展。
心动不如行动，快快带孩子们做起来吧！
如何获取3D版Lapbook资源？
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